Модуль 11 рефлексія

Настав час демонстрації портфоліо. Я дуже рада своїм досягненням. Було не просто навчатися. Дізналася багато нового. Можно використовувати наробки під час моєї подальшої праці.Зробила висновок , шо тренінг був корисний. Дякую всім за співпрацю.

Модуль 9 - 10 рефлексія

Навчання майже закінчується . Вся інформація поступово розкладається на полиці. Сьогоді я зробила висновки : як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференцьованого навчання.Диференціювання може відбуватися у чотирьох напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище. Поведінка вчителя є важливою у навчальному процесі. Виникає багато питань для  саморозвитку і самопізнання.

Тиждень третій

Робота закінчилась. Ми зібрали дуже багато цікавої інформації. Провели творчий вечір. Дуже були задоволені своїми наробками.

Модуль 7-8

Сьогоднішній день для мене пройшов у оцінюваанні. Спочатку все було дивним і не зрозумілим,але потім прийшло просвітління- я починаю розуміти різницю між оцінюванням цифрами та оцінюванням в усьому його різноманітті.Учнівські приклади, над якими я працювала виявилися цікавими і різноманітними.Вікі-статті допоможуть учням у навчанні,оскільки мають багато цікавого та корисного. Використання форм оцінювання(дякуючи бібліотеці)допомагають краще засвоїти матеріал.У процесі роботи я спілкувалася з своїми колегами, дізналася багато нового.

Модуль 5-6

Розпочалося цікаве.Виникають роздуми шодо інтернет-ресурсів.На сьогоднішній день- це досить глибоке джерело різної інформації і потужний інструмент для проведення багатьох досліджень.Головне зрозуміти як майстерно і правильно використовувати.У своїй діяльності я звертаюся до інтернет ресурсів,залучаючи дітей,пам'ятаючи про їх безпеку в інтернеті.Цікавим і новим відкриттям для себе, я вважаю, спілкування та співпрацю на вікі-ресурсах,це дозволяє дітям та мені з колегами працювати у спільнотах без особливих знань за допомогою простих навичок.Я можу використовувати інтеренет ресурси у викладенні свого предмету таким чином: використовувати додаткову інформації, надати учням список посилань для самостійного пошуку інформації.

Модуль 3-4

Сьогодні довелося багато зробити, як мій проект допомагатиме розвивати моїм учням навички мислення вищих рівнів оцінювання та навички необхідні у 21 ст. Намагалася вимоги навчальних програм та державних стандартів трансформувати у такі проектні завдання, які б відповідали цій меті. Цікаво було дізнатися, які стратегії проти плагіату учнівських робіт я можу використати.Важко було сформулювати основні запитання проекту. Новинкою була інформація про формуюче оцінювання. Я розумію,що на своїх традиційних уроках  воно повинно здійснюватися на протязі всього навчального  процесу і не тільки за допомогою балів, а й інших інструментів,бо це розвиває в учнів уміння самоспрямовуватись у навчанні.

модуль 1,2

Розпочала навчання.Інформації цікавої дуже багато.Ознайомилася з вікі-ресурсом,електронним підручником.Зробила висновок,що він дуже цікавий,новий.У своїй діяльності я використовую метод-проектів.Це дуже зручно і корисно.